PARA CONVIVIR MEJOR - ESCUELA N° 5 DE FLORIDA

 MATRICULA CORRESPONDIENTE AL ALUMNO NICANOR FERNANDEZ .  OTRA INSCRIPCION DEL AÑO 1878 . FRANCISCO CAPDEVILA .  LA FOTOGRAFIA MUESTRA VARIAS MAESTRAS QUE TRABAJARON EN LA ESCUELA.  FOTOGRAFIA DEL AÑO 1950 . OTROS MAESTROS QUE TRABAJARON EN LA ESCUELA N° 5. DOCUMENTO OFICIAL LIBRO DIARIO .  AÑO  1967 .   LIBRO DE MATRICULA . EL PRIMERO DE LA ESCUELA. REGISTRO CORRESPONDIENTE AL AÑO 1878 .  LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA VISITANDO LA ESTACION DE ISLA MALA, HOY 25 DE MAYO. AÑO 1913. DESFILE FRENTE AL VIEJO EDIFICIO DE LA ESCUELA.

                                       HISTORIA DE NUESTRA ESCUELA.     LA CELEBRACION DEL BICENTENARIO DE LA EMANCIPACION LIBERTADORA NOS LLEVA A INVESTIGAR EL NACIMIENTO DE NUESTRA ESCUELA.  ES CON MUCHO AGRADO QUE HAGO ESTE APORTE DE INFORMACION RECOPILADA EN DISTINTAS FUENTES PARA QUE SE DIFUNDA Y NO QUEDE EN EL OLVIDO.    SEGUN RELATAN DATOS HISTORICOS, DOÑA AGUSTINA SAMANIEGO INMIGRANTE LLEGADA DESDE LA LEJANA ESPAÑA EN POS DE NUEVAS ESPERANZAS, JUNTO A SU ESPOSO DON MAURO ZURDO, SE INSTALAN, POBLANDO EN LA ZONA, EL COMO AGRICULTOR, ELLA COMO EDUCADORA, SU GRAN AMOR POR LA ENSEÑANZA LE LLEVO A INICIAR SUS PRIMEROS PASOS EN LA MATERIA, RECIBIENDO A UN GRUPO DE NIÑOS DE LA ZONA EN SU CASA, Y ASI SURGIERON LOS PRIMEROS EDUCANDOS.   FUE SOLO EL INICIO, PERO NO LA SOLUCION YA QUE TODOS LOS NIÑOS DE LA ZONA NO PODRIAN ACCEDER A LOS ESTUDIOS POR NO TENER MEDIOS ECONOMICOS, YA QUE DOÑA AGUSTINA DEBIA COBRAR UNA CUOTA MENSUAL PARA SOLVENTAR GASTOS Y SOLO LOS MAS PUDIENTES PUDIERON

PROYECTO PARA EL BICENTENARIO DE LA EMANCIPACION LIBERTADORA . FUNDAMENTACION .  EL PROYECTO  BICENTENARIO SURGE PARA ASEGURAR  QUE NUESTROS NIÑOS COMPRENDAN Y VALOREN LOS  CONCEPTOS QUE ABARCA LA "IDENTIDAD DE LOS URUGUAYOS",  "ORIENTALIDAD", "PATRIA", "NACION", "TERRITORIO", "LIBERTAD", "INDEPENDENCIA", "PATRIMONIO", "DOMINACION","RESISTENCIA", "PARTICIPACION", "DEMOCRACIA", "REPUBLICA", ETC. EL CONCEPTO DE IDENTIDAD QUE NOS REPRESENTA A TODOS LOS URUGUAYOS DEBE ENCARARSE DESDE LA VIVENCIA Y LA INVESTIGACION, TANTO DENTRO COMO FUERA DEL AULA, INVOLUCRANDO A TODO EL GRUPO CLASE COMO A LAS FAMILIAS. EL PROYECTO BUSCA CONECTAR A LOS NIÑOS CON NUESTRO PASADO, NO SOLO PARA COMPRENDER EL PRESENTE, SINO TAMBIEN PARA PERMITIRNOS IMAGINAR UN PAIS DIFERENTE, QUE SEA REFLEJO DE LOS SUEÑOS Y ESPERANZAS DE LOS NIÑOS. FESTEJAREMOS EL CUMPLEAÑOS DE LA PATRIA, TOMAREMOS